"Dime algo y lo olvidaré, enséñame algo y lo recordaré, pero hazme partícipe de algo y entonces aprenderé".
miércoles, 27 de octubre de 2010
sábado, 2 de octubre de 2010
Acoso escolar o Fenómeno de Bullying
“Lo más atroz de las cosas malas de la gente mala es el silencio de la gente buena”. Mahatma Gandhi
Fuente imagen: http://felipe009.files.wordpress.com/2010/07/11-afiche-bullying.jpg
Para MAHATMA GANDHI (líder político Indio y máximo exponente de la política de no violencia, en un siglo convulsionado por dos guerras mundiales) “la violencia es una característica innata del ser humano, es decir que no existe ninguna persona completamente libre de violencia.”
Por su parte YVES MICHAUD define la violencia como “una acción directa o indirecta, concentrada o distribuida, destinada a hacer mal a una persona o a destruir ya sea su integridad física o psíquica”.
La violencia por lo tanto, es un comportamiento deliberado que puede causar daño físico o psicológico, con secuelas irreversibles.
La violencia se presenta de diferentes formas: física, psicológica, sexual, de gènero, laboral, abandono, económica, política, escolar o bullying. A ésta última me voy a referir porque después de ver un programa de televisión donde un estudiante se suicidó para que sus compañeros no lo siguieran maltratando a la hora del descanso o salida del colegio,no sòlo me preocupó sino que me llevò a consultar acerca de èste fenómeno que se està presentando hoy en las instituciones educativas a nivel mundial, pero que no es nuevo: “El psicólogo DAN OLWES es el primer estudioso del tema, y como tal comienza a preocuparse de la violencia escolar en su país noruega en 1973 y se vuelca a partir de 1982 en el estudio del tema a raíz del suicidio de tres jóvenes en ese año.
En Europa se estaba trabajando ya en los países nórdicos, tambièn en Inglaterra en donde desde hace mucho existen tribunales los bully coufls o tribunales escolares creados en el Reino Unido. Allí existe desde 1989 una línea directa a la que acuden aquellos que quieran consejos sobre situaciones de bullying.”
El fenómeno de Bullying o acoso escolar se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas como amenazas, insultos, golpes, zancadillas, burlas, exclusión de los grupos, chismes falsos y mensajes a través de medios electrónicos, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. El que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. El maltrato intimidatorio le hará sentir a la vìctima dolor, angustia, miedo, a tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias funestas como el suicidio.
OLWES dice: “un alumno es agredido o se convierte en vìctima cuando está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otro alumno o varios de ellos.”
Estos actos de violencia escolar o intimidación escolar no sòlo va dirigido hacia alumnos, también a profesores o propiedades y tienen lugar en instalaciones escolares (aula, patio, baños, etc.), en los alrededores del centro educativo e incluso en las actividades extraescolares.
Para Key Points El bullying u “hostigamiento” constituye un fenómeno de alcance mundial y es el acto intencional de molestar, atormentar o amenazar física o verbalmente a otra persona. Generalmente se da en el ambiente escolar, y regularmente inicia como una broma aunque puede llegar a la violencia física y psicológica. El bullying es la imposición arbitraria del más fuerte sobre el más débil.
En la actualidad, la violencia ha alcanzado a las nuevas tecnologías en donde el comportamiento hostil es llevado a la práctica a través de Internet, celulares, o mensajes instantáneos, utilizando fotografías, blogs de chismes, videos y comentarios en comunidades virtuales en Internet, videos o fotos en celulares, entre otros. Existen incluso sitios online especialmente armados como espacios de discriminación y bullying totalmente abiertos y anónimos.
Es importante que tanto la familia como la escuela, el colegio e incluso la universidad establezcan reglas claras para la prevención y control de acoso escolar, la lucha contra el Bullying es una responsabilidad de todos.
El tiempo: “Un estudio piloto realizado el año pasado con 264 estudiantes en dos colegios de Tuluá encontró un 93,6 por ciento de conductas de victimización, es decir, que un importante número de niños fue víctima de acoso o abusos de sus compañeros. Investigadores de la Universidad Javeriana de Cali se dedicarán durante un año a descubrir detalles del bullying o intimidación escolar en los colegios del Valle”.
miércoles, 11 de agosto de 2010
La Generación Red
La Generación Red, está formada por los nacidos a partir de la década de los 80, que crecieron rodeados de medios digitales. Para ésta generación es imposible concebir la vida sin el celular, sin Internet y sin las redes sociales; es decir, hacen parte de la nueva cultura digital.
Se caracterizan por ser personas inteligentes, curiosas, desafiantes, independientes, colaboradoras, motivadas e innovadoras. Su primer punto de referencia es la red que los ha convertido en internautas nocturnos, es decir, mientras todos duermen en casa, para ellos las noches tranquilas se convierten en los espacios propicios para navegar e interactuar con otros internautas.
Ésta nueva generación de jóvenes adultos y adolescentes presenta grandes diferencias con otras generaciones, en la forma de percibir y concebir el mundo, viven en la era de la globalización y hacen parte de la nueva sociedad del conocimiento. Para ellos las herramientas tecnológicas son como juguetes, con las que interactúan durante largas horas.
El computador, además, de convertirse en su herramienta de trabajo, también satisface sus necesidades personales de información y comunicación; para ellos es un símbolo de libertad de expresión.
lunes, 9 de agosto de 2010
II Capacitación a Docentes
Holas compañer@s de primaria el día miercoles 11 de agosto, nos vemos para la segunda capacitación en uso de las tic´s.
miércoles, 28 de julio de 2010
Nuevo modelo educativo
Mientras los países desarrollados ingresaron a mediados del siglo XX a la era del conocimiento en la que el recurso clave es la información y el conocimiento, Colombia apenas incursionaba a la era industrial.
60 años después, desde el punto de vista económico, Colombia ha venido ampliando los servicios tecnológicos que promueven la calidad y oportunidad del producto en el mercado nacional. Así mismo, también hace esfuerzos para promover el uso de la tecnología, con el fin de hacer parte de la globalización, promoviendo alianzas estratégicas, transferencia de tecnología, formación de la nueva sociedad del conocimiento del siglo XXI, como un nuevo modelo educativo y las Tic´s como agentes de innovación educativa.
Son ejemplos de éste nuevo modelo educativo, que combina la educación media y la formación técnica y tecnológica:
- El Proyecto Articulación Goretti - Unab en los programas de REDES (redes inalámbrica y fijas) MANUFACTURA (logística en comercialización, exportación e importación de productos) y
- El Proyecto de Tecnoacademia que impulsa el Sena en los departamentos Antioquia, Huila, Caldas y Cundinamarca.
domingo, 2 de mayo de 2010
Los Blog en el aula
El Blog o bitácora se ha convertido en una importante aplicación de la Web 2.0, por las múltiples ventajas que ofrece su uso en la educación. La facilidad con que se crea y se alimenta sin necesidad de tener conocimientos amplios de programación, constituye una herramienta que ayuda en la generalización de las Tic en el aula.
El uso de Blogs por parte de los estudiantes lo lleva a escribir, trabajar en equipo, crear, producir, ampliar los contenidos de la clase, enriqueciéndolos con elementos multimediales que encuentran en internet.
El uso de Blogs por parte del docente lo convierte en un docente innovador, al utilizarlo como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje; a la vez, que le permite comunicarse con su comunidad educativa y con otros colegas.
A continuación, se muestra una presentación sobre el uso educativo de los blogs.
El uso de Blogs por parte de los estudiantes lo lleva a escribir, trabajar en equipo, crear, producir, ampliar los contenidos de la clase, enriqueciéndolos con elementos multimediales que encuentran en internet.
El uso de Blogs por parte del docente lo convierte en un docente innovador, al utilizarlo como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje; a la vez, que le permite comunicarse con su comunidad educativa y con otros colegas.
A continuación, se muestra una presentación sobre el uso educativo de los blogs.
sábado, 1 de mayo de 2010
La Sociedad del Conocimiento
Hoy se habla de un nuevo tipo de sociedad llamada "la Sociedad del Conocimiento", que está integrada por personas críticas, productivas, creadoras e innovadoras y capaz de generar, apropiar y utilizar el conocimiento científico y tecnológico, para atender las necesidades de su desarrollo y mejorar la calidad de vida de sus integrantes.
Fuente Imagen : www.portalmagallanes.com/.
Los procesos de globalización, las nuevas tecnologías e información han sido fundamentales en la construcción de ésta nueva sociedad, en donde su eje articulador es la educación.
la ciencia enriquece cada día los conocimientos, por ejemplo: en la bioingeniería uso de rayos láser tanto en el campo de la salud como en el campo industrial; la robótica viene asumiendo las tareas repetitivas, pesadas que un ser humano no puede realizar; uso de microchip (circuitos integrados) en el cuerpo humano y en animales.
Pese a los avances científicos y tecnológicos gran parte de la población vive en estado de miseria y violencia, ante esto Eudald Carbonell propone que "los científicos deben trabajar para generar conocimiento que propicie la evolución social y donde la socialización de la ciencia y la tecnología sirva para equilibrar la riqueza del planeta y acabar con la falta de solidaridad."
miércoles, 28 de abril de 2010
Pedagogía Tic
Las TIC (Tecnologías de la información y comunicación) ofrecen un sinnúmero de posibilidades, al permitir a los docentes desarrollar en el aula estrategias metodológicas innovadoras que ayuden a mejorar el nivel de conocimiento de los estudiantes y a desarrollar su capacidad de pensamiento. No obstante, existe cierta resistencia para cambiar el tablero por la tecnología y a creer y crear nuevos ambientes de aprendizaje que permita a los estudiantes aprender hacer.
En Educación,es importante que las Tic sean el eje central y transversal del currículo y que las herramientas tecnológicas e informáticas sean utilizadas debidamente por los docentes con fines pedagógicos.
Leyendo el blog de Manuel Area Moreira catedrático de Tecnología Educativa de la Universidad de La Laguna (España), encontré esto que dice: “un docente cuando planifique el uso de las TIC siempre debe tener en mente qué es lo que van a aprender los alumnos y en qué medida la tecnología sirve para mejorar la calidad del proceso de enseñanza que se desarrolla en el aula.”
martes, 27 de abril de 2010
Uso didáctico de las Tic
En la actualidad el mundo gira entorno a la tecnología y el conocimiento, en donde con un clic podemos obtener y compartir información de manera fácil y rápida. Luego, para vivir, aprender y trabajar en una sociedad cada vez más compleja y rica en información, docentes y estudiantes debemos adquirir el idioma digital para hacer parte de la nueva cultura digital.
Nuestro sistema educativo propende por una educación de calidad, de innovación educativa mediante la incorporación de las Tic en el currículo escolar y práctica pedagógica; por eso hoy encontramos docentes capacitados o en proceso de capacitación en el uso de herramientas informáticas como el computador y el internet. El uso de éstas herramientas didácticas en el aula de clase deben ayudar a fomentar y desarrollar en niños, niñas y jóvenes actitudes, habilidades o capacidades y competencias que deben adquirir para poderse desenvolver en la nueva sociedad del conocimiento.
Interesada por profundizar más en ésta temática me puse a navegar en internet y me encontré con el siguiente Decálogo para el uso didáctico de las Tic en el aula, el cual les recomiendo.
También, el siguiente vídeo sobre la Competencia digital de los docentes.
Nuestro sistema educativo propende por una educación de calidad, de innovación educativa mediante la incorporación de las Tic en el currículo escolar y práctica pedagógica; por eso hoy encontramos docentes capacitados o en proceso de capacitación en el uso de herramientas informáticas como el computador y el internet. El uso de éstas herramientas didácticas en el aula de clase deben ayudar a fomentar y desarrollar en niños, niñas y jóvenes actitudes, habilidades o capacidades y competencias que deben adquirir para poderse desenvolver en la nueva sociedad del conocimiento.
Interesada por profundizar más en ésta temática me puse a navegar en internet y me encontré con el siguiente Decálogo para el uso didáctico de las Tic en el aula, el cual les recomiendo.
También, el siguiente vídeo sobre la Competencia digital de los docentes.
domingo, 25 de abril de 2010
De la Web 1.0 a la Web 2.0
La Web 2.0 llamada también la web social por su enfoque colaborativo y de construcción social es la segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios como las (SRS) redes sociales como: MySpace, Facebook, Twitter, Hi5, los Blogs, los Wikis.
La transición de la Web 1.0 o web tradicional donde la información se generaba en los site por editores y webmaster y era utilizada por los usuarios, a la Web 2.0 en donde la información se genera directa o indirectamente por los usuarios y es compartida por los sites, fue posible a partir de nuevas aplicaciones en la red. Pero es Tim O'Reilly el verdadero autor de dicho concepto.
La transición de la Web 1.0 o web tradicional donde la información se generaba en los site por editores y webmaster y era utilizada por los usuarios, a la Web 2.0 en donde la información se genera directa o indirectamente por los usuarios y es compartida por los sites, fue posible a partir de nuevas aplicaciones en la red. Pero es Tim O'Reilly el verdadero autor de dicho concepto.
- Tener tu espacio propio en la red
- Publicar artículos utilizando blogs
- Aprender con herramientas E-learning
- Crear, publicar y compartir documentos Online
